日日夜夜免费观看视频wwwgaodzcom _未来我们的孩子将没法从事这些工作?家长朋友们该怎样未雨绸缪

2019-08-20 17:29:52

20年前,我们没有想到互联网会占据我们生活的每个角落;但20年后,我们曾经赖以生存的职业渐渐淡出了视线,有很大可能这些职业将会直接淡出我们的生活。从如今的科技发展速度来看,使现在的孩子生活在巨大压力之下,而这压力,远远超过我们的想象。

这种单调重复的工作以后一定会被科技和人工智能代替。未来所需要的是面对差异化和多样化竞争的能力。这种能力取决于性格、心态、习惯、思维等“学”不到而只能“养”出来的素质!

我们的教育,到底要教会孩子什么,是继续向他灌输尽可能多的知识和技能,还是有育人的方面?怎样才能让孩子适应这种变迁,为他们长大以后的社会生活积累经营?

以后我们的社会会变成什么样?

未来我们的孩子将没法从事这些工作?家长朋友们该怎样未雨绸缪

基于目前科技发展所带来的变化,可以做出一下预测:

以后的社会可能会伴随时代的潮流而前进 对于专业知识的要求将会更加全面 更多的工作需要熟练使用数控机械和智能系统 “人”的发展将获得世界更大的关注 社会面临新的问题,公民责任更加复杂 苦力活将大大消除 随着人工智能的日趋成熟,目前的很多工作已经被机器所取代。我们在思考,20年后我们孩子成人后,还剩哪些工作可以做?也许你会觉得,人工智能代替的都是苦力活,以后孩子不做体力为主导的劳动不就行了。事实上,司机、工人、售票等工作被智能机器所代替,只占人工智的一小部分。

简单来说,现在我们如果要买东西,第一时间可能不是去商场,而是上某宝。伴随着电子商务的发展,我们已经能感受到它对产业的改造:很多实体店铺的客源严重减少,甚至工作机会也变少了。还有,许多超市,店铺进行扫码支付,节省了很多人力服务成本,由此就使工作岗位变少了。

大量的、非创造性的智力工作岗位将会被智能化替代,再到慢慢没有。并且这种变化毫无预兆,这些岗位上的人如温水青蛙般,等回过神来早已被取代。

高大上的职位也未能幸免 可能你认为不然,你应该了解以下的事例。

1像从事信息科技类的工作:

过去,文秘和分析师很吃香。原因是他们可以做大量工作,替老板省了人力物力。

但现在,我们的软件会对信息进行准确操控,就对信息进行归类分析判断,分析结果也会自动生成,对需求者来说特别便利。

信息科技在社会生活中的潜力,对于信息类的行业渐渐变少。英国就业委员会的报告指出,2010~2020期间,这类型的工作岗位仅在英国就会减少38.7万个。

在美国,强悍的大数据已经把金融分析师、信贷分析员、理财顾问等看起来高大上的职业替代了,以至于每个人手机中都是APP应用程序。

不仅在金融分析这样的典型领域,就算我们经常接触到的媒体平台,也越来越多依据大数据的分析。

对于传统媒体而言,是很难想象一个媒体公司是由大量技术人员和少量编辑构成的;工作模式也不需要和作者约稿沟通,可是大数据时代不同,通过算法自动将最适合的内容推给读者。少量的核心技术、运营人员取代了海量的媒体编辑工作岗位。

2具有强操作性的岗位职责 我们的医生行业一直很受欢迎。

可是由于医疗也走上信息化的道理,医生特别是西医医生,受到了很大的冲击。相比医生的记忆,机器更持久,更智能,能在和病人的不同沟通和症状挖掘中,推断可能的疾病方向,再辅助检查结果,最终得出更为准确的结论。

不仅仅是问诊,就连手术,也已经有了机器人辅助医生完成精准手术的案例。

从IBM的沃森机器医生人系统,到最近很火的达芬奇手术机器人,都在不断逼近这个现实。目前还是机器人辅助医生,但未来会不会变成医生辅助人工智能系统就不可而知了。至少现在,某些领域,在操作环节,已经是人类成为机器人的助手。

3传统律师

我们的律师行业也是如此。知识产权等各种事务性的律师工作,目前大部分可以用系统完成;统计模型可以预测法院判决结果,对美国最高法院的审判结果预测,已经高达71%的准确率。初中级律师的大量工作,以后也不再需要人完成了。

因此,我们可以看到我们的生活已经在被人工智能潜移默化:操作类型的工作最容易被替代,其次就是对信息分类探索型的工作。

但是,我们的教育体制反应远跟不上社会发展的速度。

目前小学,初高中以及大学所以的课程都是在培养应用型人才:记住这个领域的知识信息和操作方法,把个体培养成某一类型的专才。

特别是处于义务教育的学生,面对的考试都是固定形式:通过死记硬背应付考试,就像现在的计算机模拟的学习路径:重复的输入输出,没有投入自己的思想。

根据这种方法教出来的孩子,如同计算机一般。

但是我们的记忆,存储量远远不如计算机,不管是分类检索寻找答案的速度、还是海量信息的记忆能力,都远超过人类。最关键的一点,计算机在学习新的事物时比我们更容易。他们能通过和人类的沟通,去记住和判别信息。

iPhone推出的siri,自上线后,就通过不断和人类的沟通快速吸收了解信息。

刚开始QQ小冰的答案都是预设的,现在已经可以自己应对人类的问题了。以及tay,短时间里就可以学习到新的词汇,弊端就是不会辨明是非。

人类对这些技术的研发还在巨量投入,而且这些技术是“指数级”发展的,就是说以后科技进步会越来越快。我们的孩子如果还天天围绕应试答题,20年后,还能找到一份怎样的工作?

操作类型的工作基本会被替代;创造力较低的智力工作大部分会被替代,剩下为数不多的适应这种教育体系的工作机会,可能会在以后越来越抢手。

当20年后,我们的孩子在这条教育路上走出来的时候,发现自己学会的东西基本无用,因此他们只好选择竞争压力小的。

更悲哀的是,因为常年的训练,孩子们已经习惯去学习规则、理解规则、按照规则操作,思维都被禁锢了。想一想,他们将如何在社会中生存。

说了半天危机,那我们具体该怎么做呢?

孩子们该如何培养?

著名未来学家丹尼尔·平克是这么说的:

1,要有创造力 在创造一件物品时,我们还需要考虑到它的美观性。它也是孩子们日后获取工作岗位的方法。

2,讲故事的能力 这个信息时代,每个人都有自己的想法,孩子需要拥有如何去说服别人,甚至说服自己的能力,这样和别人相处起来会更加容易。

3,资源整合的能力 未来社会,孩子不仅仅要有自己独特、擅长的专业能力,还应当有综合素质,如此方能体现自己人生的价值。

4,共情的能力 无论任何时候,和别人相处投机都很有必要,它能够使我们和别人和谐相处,团结协作。

5,娱乐和游戏的能力

不要小看娱乐在社会中的作用。在工作和生活中,具备娱乐和游戏的能力,能让孩子更好地引领生活、融入团体,跟随潮流,也更具备创造和实现的可能。

6,探索人生的意义 ,方能对自己的生活充满希望和力量,使自己历经的每件事都有它存在的价值,通过它来给自己的生活增加快乐。

为孩子选择教育和培养知识技能的同时,也有注意孩子人格的养成,让孩子在未来的世界里,能够生活得更好,产生更大的幸福感,实现人生的圆满。

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